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中国称在新疆“教育”穆斯林 美议员:等于证实关了百万人

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中国称在新疆“教育”穆斯林 美议员:等于证实关了百万人

2018年9月14日 美国之音
源文:voachinese.com/

中国国务院新闻办公室星期四否认穆斯林受到虐待,并称北京当局在新疆设立的是职业教育和就业培训中心。对此,有美国国会议员表示,中国政府的说法等于承认了有上百万维吾尔人被关押。


武警在新疆维吾尔自治区喀什市的街道上巡逻

“他们基本上等于承认了他们关押了可能有上百万的维吾尔人在教育营里,”来自加州的民主党籍众议员舍尔曼(Rep. Brad Sherman, D-CA)对美国之音说,“中国过去也有我们所称的‘再教育营’,而且有些中国领导人,或者至少他们的老上级都曾经待过那些再教育营,没有人将那些地方称之为‘高等学习中心’。”

中国国务院新闻办公室人权事务局处长李晓军9月13日在日内瓦否认新疆穆斯林受到虐待,他说中国的做法如果说不是最好的办法,或许是必要的办法来应对伊斯兰和宗教极端主义,“因为西方未能应对伊斯兰极端主义,看看比利时,看看巴黎,其他欧洲国家。”

李晓军还说,中国的教育中心不是“拘押或再教育营”。他说:“简单地说,这是职业训练,就好像你们的孩子毕业后到职业训练学校获得更好的技能。”

“我们再看看一些造就中国现在光景的人,他们深受当前中国政府尊敬,问问看他们是否觉得教育营是个适合放置一百万人的地方。”舍尔曼议员回应。

众议院外交委员会在星期四就“美国制裁政策”为题所召开的听证会上,同时身为众议院外委会亚太小组委员会首席民主党议员的舍尔曼向出席作证的国务院主管经济事务的助理国务卿辛格(Manisha Singh)提问,美国政府是否计划将针对目前新疆穆斯林所面临的人权危机向中国政府施加制裁。

舍尔曼问:“中国现在监禁了可能有上百万的维吾尔人,我们要使用马格尼茨基法案制裁他们吗?”

“国务院非常关切中国对待维吾尔人的方式,”辛格回答,“我们透过外交途径鼓励中国政府允许践行宗教自由,并尊重人的尊严…”

“但听证会讨论的是制裁,我们要制裁他们吗?”舍尔曼议员继续追问。

“当谈到制裁时,我们无法在正式发布前预先透露,”辛格答道,“但我可以说的是,我们正仔细检视情况,全球马格尼茨基法案是个我们可以使用的工具,用来遏制全球各地践踏人权的状况。”

舍尔曼议员在接受美国之音采访时强调,美国的目的不是制裁中国,而是希望能保护人权。如果保护人权不需要动用制裁,美国就不会动用制裁;反之,如果制裁是必要的,美国就该进行制裁。

美国国会与行政当局中国委员会联合主席参议员鲁比奥(Sen. Marco Rubio, R-FL)和众议员史密斯(Rep. Chris Smith, R-NJ)星期三致函美国商务部长罗斯(Wilbur Ross),敦促扩大美国政府的对中国出口限制“实体” 名单,使其包括中国政府和国家安全实体在新疆维吾尔自治区,以及任何协助中国政府或从中获益的有关企业。

近期有关新疆大规模拘禁维吾尔人和其他少数族裔穆斯林的报道激起国际社会强烈谴责,也促使美国政府内部加紧讨论可能惩罚中国的措施。

国务院发言人诺尔特星期二在例行记者会上说,美国政府、尤其是美国国务院对新疆地区发生的人权问题依然深切忧虑。





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新疆将大规模开展职业技能培训 提升劳动者就业能力

2018-02-02 天山网
源文:www.xinjiang.gov.cn/

1月31日,据自治区人力资源和社会保障厅透露,从今年起,新疆将大规模开展职业技能培训,包括免费技能培训和国家通用语言培训“全覆盖”,全面提升劳动者就业创业能力,帮助建档立卡的贫困劳动力掌握一技之长。其中,喀什地区、和田地区、克孜勒苏柯尔克孜自治州、阿克苏地区的贫困劳动力将接受“全员”培训。

自治区人力资源和社会保障厅职业能力建设处副处长刘新凯介绍,针对语言障碍、技能缺乏等影响南疆贫困劳动力就业的突出问题,今年将重点开展南疆四地州深度贫困县的贫困家庭劳动力转移就业培训,利用3年时间,对10万名建档立卡贫困家庭的贫困劳动力进行免费职业培训和国家通用语言“全员”培训,保障贫困家庭每户至少一名劳动力学习掌握一门就业技能、农村零就业贫困家庭至少一名劳动力稳定转移就业。

同时,自2018年起至2020年,我区还将施行南疆青年劳动力职业技能培训促就业3年规划,多措并举帮扶南疆技工院校发展,通过系统的职业教育帮助南疆四地州青年贫困劳动力、初高中辍学待业青年、就业困难青年群体等掌握职业技能,实现稳定就业。此外,今年我区职业培训还将建立终身职业技能培训制度,全面提升劳动者就业创业能力。





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新疆将大规模开展职业技能培训全力促进就业创业

2018年01月08日 亚心网
源文:news.sina.com.cn/

亚心网讯(记者 陈敬梅)2018年,新疆将大规模开展职业技能培训,加大培训投入,建立终身职业技能培训制度,组织开展多种形式的培训,全面提升劳动者就业创业能力。

1月8日,新疆维吾尔自治区人力资源和社会保障工作会议在乌鲁木齐市召开,会议总结了过去五年特别是2017年工作,安排部署了2018年工作任务,会议指出今年在促进就业创业工作中,将突出重点群体、重点区域,落实新部署,职业培训各类人员110万人,其中农村劳动力转移就业培训60万人。

自治区党委组织部副部长、自治区人力资源和社会保障厅党组书记杨勇在会上说:“要把解决结构性就业矛盾摆在突出位置,大规模开展职业技能培训。”

关于如何大规模开展职业技能培训,自治区人力资源和社会保障厅职业能力建设处副处长刘新凯做了如下诠释:“要健全职业培训制度,同时深化校企合作和产教融合办学体制。扩大职业培训规模,首先要扩大农村转移就业的技能培训规模,重点是南疆深度贫困县的贫困家庭劳动力的转移就业技能培训。通过3年的时间对10万名建档立卡的贫困家庭的贫困劳动力实行全员培训,并确保实现就业。健全职业技能培训,落实国家关于职业资格清单管理制度,实行职业技能等级和国家职业资格证书的衔接,再者将国家已经取消的职业资格交予行业和企业以及用人单位来推行和施行。”

同时,实施离校未就业高校毕业生技能就业行动和高校毕业生离校前创业培训。推进企业和职业院校实训基地建设。加强民办职业培训机构监督管理。印发并实施南疆青年劳动力职业技能培训促就业三年规划(2018-2020年)。贯彻落实《自治区关于进一步加强职业教育工作的意见》和《自治区技工教育“十三五”规划》,进一步加强技工院校建设,落实技工院校毕业生待遇政策,优化技工教育发展环境。开展技能脱贫千校行动。推进技工院校校企深度融合,发挥技工教育联盟作用,帮扶南疆技工院校发展。建立专业职教集团,推进技工院校教师、企业人员互派兼职任教的双向交流机制。

此外,今年职业培训还将建立终身职业技能培训制度,全面提升劳动者就业创业能力。持续开展有组织转移就业基础技能培训,扩大劳动密集型企业新招用员工岗前职业技能培训规模,推进在岗职工技能提升培训,建设知识型、技能型、创新型劳动者大军。





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中國官員稱中國是在“教育”而非“虐待”穆斯林

2018年9月14日 美国之音
源文:voacantonese.com/

一名中國官員9月13日星期四表示,中國沒有虐待新疆穆斯林,而是對一些人進行培訓,防止極端主義蔓延,不像歐洲沒有處理好這個問題。

最近有關中國新疆大批關押維吾爾和其它族裔穆斯林引發國際關注和指責,美國特朗普政府考慮對侵犯人權的有關官員和實體採取懲罰措施。

美國國會與行政當局中國委員會共同主席參議員魯比奧和眾議員史密斯星期三致函美國商務部長羅斯,敦促擴大美國政府的對中國出口限制“實體” 名單,使其包括中國政府和國家安全實體在新疆維吾爾自治區,以及任何從擴大該地區安全支出激增中獲利的企業。

中國否認有關指責,稱當局在新疆設立的是職業教育和就業培訓中心。

中國國務院新聞辦公室人權事務局處長李曉軍在日內瓦否認穆斯林受到虐待,他說中國的做法如果說不是最好的辦法,或許是必要的辦法來應對伊斯蘭和宗教極端主義,“因為西方未能應對伊斯蘭極端主義,看看比利時,看看巴黎,其它歐洲國家。”

他說,中國的教育中心不是“拘押或再教育營”。他說:“簡單地說,這是職業訓練,就好像你們的孩子畢業後到職業訓練學校獲得更好的技能。”

新任聯合國人權事務高級專員巴切萊特(Michelle Bachelet)星期一在日內瓦開幕的聯合國人權理事會第39屆會議上的演講中說,中國政府在新疆各地所謂的再教育營大規模任意拘禁維吾爾人和其他穆斯林的指稱“令人深感不安”,她敦促中國允許聯合國的監督人員進入中國西部動蕩的新疆地區。





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本帖最後由 jkmss007 於 2018-9-14 17:54 編輯

旧闻开脑洞

住疆人大代表呼吁:加快新疆职业教育发展

2014年03月12日 天山网
源文:news.ifeng.com/

天山网北京讯(记者李敏 朱凯莉摄影报道)在两会期间,加快新疆职业教育发展成为住疆人大代表热议的话题。代表们认为,大力发展职业教育,培养急需各类技能人才,是新时期推动经济转型升级的战略要求,是解决“三农”问题、帮助农民增收致富奔小康的根本出路,是把我国巨大的人口压力转为人力资源优势的重要途径。

近年来,特别是中央新疆工作座谈会以来,在国家和援疆省市的大力支持下,新疆职业教育的发展也进入了一个新阶段,取得了新成绩。但从整体上看,职业教育底子薄,起步晚,发展仍很滞后,尤其是南疆地区,由于经济落后,产业支撑不足,群众生活贫困,依靠自身力量发展职业教育举步维艰。


全国人大代表董新光在发言

全国人大代表董新光建议,加强顶层设计,拓宽职业教育发展空间;整合资源,实现职业教育的统筹管理;大力扶持地方特色产业,增强本地吸纳就业能力;加大投入倾斜,营造社会重视职业教育氛围。

董新光说,加快职业教育体制机制改革,把普通教育和职业教育放在同等重要位置,在招生、投入等方面一视同仁。严格控制普通高中和三本院校的招生规模,探索建立普、职融通的人才成长“立交桥”,逐步打通中职、高职、应用技术本科到专业学位研究生的学历教育通道,并实行学历证书和职业资格证书认证互通。鼓励支持民办职业教育机构发展,制定优惠政策,与公办职业教育机构公平对待。在新疆实行类似普通教育的“特岗教师计划”,为社会具备教师能力的专业技术人才进入职业教育领域打开方便之门。推进高职阶段的登记入学制,鼓励职业院校将生源对象扩展到所有有职业培训需求的成人,通过大力发展非学历的成人职业培训,实现职业院校的转型发展。


全国人大代表富春丽发言

“与此同时,中央应该出台扶持新疆南疆地区特色产业发展的特殊优惠政策,对吸纳就业能力强的重点民生产业进行资金扶持,并鼓励国内外优秀企业入驻南疆地区投资兴业。对西部地区中等职业教育基础能力建设、实训基地建设、民族地区职业教育科研等项目进行投入倾斜。”董新光说。


全国人大代表、新疆轻工职业技术学院副院长古丽努尔·买买提在会上发言

全国人大代表古丽努尔·买买提建议,新疆应加大力度支持职业教育实习实训基地建设,购置专业实习实训设备,改善实习实训条件,引导学校引进中国当代先进设备、技术及生产服务项目,提升学校实践教学水平和支撑产业结构调整升级的能力,使职业教育学校在硬件软件配置上都能适应市场需求,职校毕业生技能与企业用工需求实现无缝对接。

全国人大代表富春丽也提出了关于加大支持伊犁职业技术学院建设力度的建议。富春丽建议,国家进一步加大支持伊犁职业技术学院建设力度,加快学院基础能力建设,提升办学水平。尽快打破制约伊犁职业技术学院发展的瓶颈,使学院更好地服务于伊犁州经济建设和社会发展,培养更多更好高素质劳动者和高技能专门人才。





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請問閣下分不分得出甚麼是被迫? 甚麼是自願?

例如:
被迫性行為是強姦⋯⋯而不是做愛
被迫墮胎是謀殺⋯⋯而不是節育
被迫斷糧食是大躍進死亡⋯⋯而不是節食
被迫漢化是文化滅絕
⋯⋯而不是共和
被迫共產是侵略中國⋯⋯而不是解放
被迫入集中營是拘押虐待⋯⋯而不是培訓教育


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正合奇 發表於 2018-9-14 22:39
請問閣下分不分得出甚麼是被迫? 甚麼是自願?

例如:


别不懂装懂,贻笑大方!





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