詩 詞 聯 資料 108

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《題圖和韻》庚子.冬
文/蒲公英 20201123


煙雨迷濛鎖渡頭，江心小櫂下垂鉤。
徘徊舊事人惆悵，楊柳依依惹別愁。

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對聯入門  (轉)
漢語四聲與對聯

對聯的平仄規律，與詩基本相同，一殷套用詩的一三五不論，二四六分明的基本法則。
如何斷定對聯的上下聯呢？除從聯文的內容中去辨別，更為重要的是從聯文字尾的平仄聲去判定。
對聯嚴格規定上聯末字用仄聲，下聯末字用平聲。後人稱這種規則為仄起平落。
必須註意的是：古代漢語和現代漢語的「四聲」有些不同。
自從推廣漢語拼音化，和以北京語音為全國通用語言以後，同一漢字的平仄發生了變化。
如按《佩文韻府》音韻標準的四聲是平、上、去、入。平聲列為「平」，上、去、入都歸納進了「仄」。
按北京語調，則分成陰平、陽平、上聲、去聲，這樣一來，平聲字多了，沒有「入」聲，
把一部分去入聲字歸入了平聲，這是學習撰聯的同志值得注意的。古來有很多語言學者對古漢語四聲，
作了較為詳盡的闡述，如釋真空在《玉鑰匙歌訣》一書中，作了如下的分析：

1．平——平聲平道莫低昂。讀時發音平和、尾音長，有餘韻。
2．上——上聲高呼猛烈強。讀音響亮，聲音短促，無尾音。
3．去——去聲分明哀遠道。去聲讀音宛轉，尾音短，高昂。
4．入——入聲短促急收藏。入聲讀音質樸而急，收音短促，低沉，無尾音。

一般說來，平聲字音平和，有較長的尾音。仄聲字尾音短促，或者無尾音。近代語言學家劉半農先生，
首先肯定了釋真空對於古漢語四聲的分析是正確的。半農先生又根據自己的研究所得，作了補充，
他說：「平聲平去，曲折最少，習稱為平衡調。上去兩聲曲折最多，或上升，或下降，或降升，或升降。
應為非平衡調。入聲最短，稱促調。」半農先生的論述，簡單而明了。張世祿先生更為簡要地將平上去入四聲，
分成兩大類，平聲是長音步所在，仄聲是短音步所在，平仄主要是長與短的區別。

筆者還認為，古漢語四聲，除了有長音步和短音步之分外，讀音高低也是大相逕庭的，如以：「東董凍篤」為例，
從平聲起，音階逐漸升高，至去聲達到頂峰，亦即第三聲讀音最高。入聲一落千丈，音量低短而簡捷。
簡言之：平聲哀而安，上聲厲而舉，去聲清而遠，入聲直而促。
上列散論，只是一般方法，讀者可在學習和實踐中再行驗證。

為了練習辨別四聲的本領，古人列舉了如下三十二個字，作為平仄基本知識鍛煉的文字，只要能夠熟練地掌握這些字的平仄，那麼其他字的平仄，就可觸類旁通，一讀即知了。

以北京語調來標註漢語的四聲，為陰平，陽平，上聲，去聲，都是從古漢語的四聲演變發展而來，
人們在斷定對聯平仄時，還習慣地以古漢語四聲作為標準。
現在除了校正發音以外，很少用現代漢語的四聲來作對、寫詩、填詞。
但隨着普通話的推廣，和時間的推移，現代漢語的四聲，終究為人們所接受。

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28字口訣：
詞義相應,詞性相同,漢語三四聲仄。
句尾對韻,字數對等,拼音一二聲平。

對聯的起句規則
對聯的起句有仄起和平起兩種規則，與律詩相同，對聯的第二個字為「仄」聲的稱為仄起，第二字為「平」聲即為平起。

如： 五言聯仄起式：
國破山河在；城春草木深。
仄仄平平仄；平平仄仄平。

室雅何須大；花香不在多。
仄仄平平仄；平平仄仄平。

仄起式上聯第二字用仄聲，下聯第二字用平聲。

五言聯平起式：
功高斯不伐；理定自無爭。
平平平仄仄；仄仄仄平平。

六言聯仄起式：
海內文章第一；朝中宰相無雙。
仄仄平平仄仄；平平仄仄平平。

六言聯平起式：
明月別枝驚鵲；清風半夜鳴蟬。
平仄仄平平仄；平平仄仄平平。

七言聯平起式：
留春不住登城望；惜夜相將秉燭游。
平平仄仄平平仄；仄仄平平仄仄平。

七言聯仄起式：
一幅湖山來眼底；萬家憂樂注心頭。
仄仄平平平仄仄；仄平平仄仄平平。

對聯是由律詩的對偶句發展而來的，它保留着律詩的某些特點。
古人把吟詩作對相提並論，在一定程度上反映了兩者之間的關係。
對聯要求對仗工整，平仄協調，上聯尾字仄聲，下聯尾字平聲。
這些特點，都和律詩有某些相似之處，所以有人把對聯稱為張貼的詩。
但對聯又不同於詩，它只有上聯和下聯一般說來較詩更為精鍊，句式也較靈活，可長可短，伸縮自如。
對聯可以是四言、五言、六言、七言、八言、九言，也可以是十言、幾十言。
在我國古建築中，甚至還有多達數百字的長聯。
對聯無論是詠物言志，還是寫景抒情，都要求作者有較高的概括力與駕御文字的本領，才可能以寥寥數語，
做到文情並茂，神形兼備，給人以思想和藝術美的感受 楹聯是題寫在楹柱上的對聯，亦指對聯，
是我國一種獨特的文學藝術形式。它始於五代，盛於明清，迄今已有一千多年的歷史。

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【禁忌】
1．忌同聲落腳
2．忌同聲收尾
3．忌三平尾或三仄尾
4．忌孤平或孤仄
5．忌同位重字和異位重字
6．忌同義相對

【對聯的分類】
1．對偶形式：言對、事對、正對、反對、工對、寬對、流水對、回文對、頂針對等。
2．修辭手法：比喻、誇張、反詰、雙關、設問、諧音。
3．用字技巧：嵌字、隱字、復字、疊字、偏旁、析字、拆字、數字等。
4．邏輯結構：並列、轉折、選擇、因果。

隨着社會的發展、文化的進一步發達，對聯的科目將會更多，更為齊全和完善。

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《鷓鴣天》春去也
文/蒲公英.庚子初冬

荏苒時光似水流，人生跌宕幾回休？
『眉間縠縐呈波影，鬢角霜花轉白頭。』

『人別後，夢難留。』
相思幾許惹離愁。
餘生澹泊林泉隱，閒賦詩詞渡晚秋。

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《沁園春》詞格規範：

中中平平，中中中中，中中中平。 【鼎足對】
孤館燈青，野店雞號，旅枕夢殘。

仄 中平中仄，中平中仄，中平中仄，中仄平平。【扇面對】
漸 月華收練，晨霜耿耿，雲山攡錦，朝露漙漙。

中仄平平，中平中仄，中仄平平中仄平。【當句對】
世路無窮，勞生有限，似此區區長鮮歡。

中平仄，中 中平中仄，中仄平平。【當句對】
微吟罷，憑 征鞍無語，往事千端。

中平中仄平平，中中仄、中平中仄平。【3字逗，下加（上2下3）五字句】
當時共客長安，似二陸、初來俱少年。

仄 中平中仄，中平中仄；中平中仄，中仄平平 【當句對】
有 筆頭千字，胸中萬卷；致君堯舜，此事何難？

中仄平平，中平中仄，中仄平平中仄平。【當句對】
用捨由時，行藏在我，袖手何妨閒處看。

中中仄，仄 中平中仄，中仄平平。【當句對】
身長健，但 優遊卒歲，且鬥尊前。

註意：
A：【憑：（通韻字）詞林第十一部（二十五徑-仄），（十蒸-平）】
B：領格字（4）：漸、憑、有、但

（3）句序：

上片：444  5444  447 354
下片：68   5444  447 354

（4）句式；

三字句   2句一一上1下2一句。上2下1一句
四字句   15句一一均為上2下2
五字句    4句一一均為上1下4
六字句   1句 一一上2下4
七字句   2句一一均為上4下3
八字句   1句一一3字逗，下加（上2下3）五字句

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甚麽是“具象”

“具象”指物體的具體形象，也就是物象，

一般來說作品中的具象，就是指的實物的名稱。

其中包括物體的形狀、顔色、質地等等。。。。

如：樹木中的柳、樟；草本植物中的荷、蘭花、蘆葦，

禽類的烏鴉、鷹、雞、鴨、鵝；獸類中的虎、狼、犬、兔。。

天上的風、雲、雷、電、雨、雪、日、月；地面的山、河、湖、海。。

還有人工製造的橋、樓、綢緞、汽車、飛機等等。。

如果在這些物體前面加上圓、方、長、短、彎、直等...形容詞。

以及青、綠、黃、紅、紫、白等色彩詞呢？

就成了可感的具體形狀了。

如果再加上硬、柔、韌一類形容詞，就可知某些物體的質地了。

當然，我們之所以能從某些詩詞作品中感知這些物體的“具象”，

這是以我們日常生活中的經驗為基礎的。

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※平平仄仄
※仄仄平平 (韻)  (第3字必須用仄以避免三平腳)
※仄平平仄
※平※仄平 (韻)  (1,3字至少1平以避免孤平句)
※平平仄仄
※仄仄平平 (韻)  (第3字必須用仄以避免三平腳)
※仄平平仄
※平※仄平 (韻)  (1,3字至少1平以避免孤平句)

雪松蒼勁立，朝暮挺嚴冬。

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沁園春.龍栖山秋遊2020.12.15—12.16作於高唐

龍潛深潭，虎嘯密林，鷹擊長空。【鼎足對】
覽金秋勝景，水杉似火；清溪幽境，瀑布如虹。【扇面對】
生物家園，人間聖地，峭拔群山各不同。【當句對】
低吟罷，恐才疏學淺，理屈詞窮。【當句對】

天然絶色芳容，引遊客、前來登頂峰。
【3字逗，下加（上2下3）五字句】
望茫茫雲海，青青竹浪；煩憂散盡，豁達於胸。【當句對】
造紙千秋，贊郎萬世，近有蘇區來擴紅。【當句對】
看今日，喜地靈人傑，景秀年豐。【當句對】

所謂“鼎足對”，就是指三個互為對偶的句子組成的對聯。
鼎足對即三句形成對仗，因三句一組，互為對仗，如鼎之三足並立，故以鼎足對名之。

扇面對，亦稱“ 扇對 ”。 舊體詩對偶格式之一，即隔句對，如第一句對第三句，第二句對第四句。
一首詩中前聯與後聯形成對仗，便是扇面對。

當句對：也稱句中對，對仗的一種，一句之中某些語詞自成對偶。
語出：宋洪邁《容齋續筆·詩文當句對》：“ 唐人詩文，或於一句中自成對偶，謂之當句對。
也稱句中對、自對。

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《踏莎行》雪松

挺拔蒼松，晶瑩瑞雪。天寒地凍生機勃。
巍然屹立氣長存，堅貞不屈高風節。


古人以歲寒比喻亂世，松柏比喻君子。